Khai giảng lớp luyện thi vào cấp 2, cấp 3 Chuyên ngữ
Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ là trường chuyên trực thuộc ĐH Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội. Đây là ngôi trường có truyền thống trong công tác giảng dạy và học tập. Chất lượng đào tạo của nhà trường luôn được xã hội đánh giá tốt. Trường luôn dẫn đầu trong top những trường có kết quả thi Đại học cao nhất cả nước. Được trở thành học sinh của trường THPT Ngoại ngữ là niềm mơ ước của rất nhiều học sinh. Năm 2019, bên cạnh trường THPT Ngoại ngữ, còn có trường THCS Ngoại ngữ, trực thuộc ĐH Ngoại ngữ, ĐHQG cũng mới được thành lập. Đây hứa hẹn sẽ là một trong những trường cấp 2 theo mô hình chuyên “hot” nhất trên địa bàn thành phố Hà Nội. Hàng năm, trường THPT Chuyên ngoại ngữ luôn tổ chức kì thi tuyển sinh riêng với dạng thức đề thi không giống với đề thi chung của Sở GD & ĐT. Đây chính là điểm khác biệt và cũng đồng thời là thử thách đối với đa số các học sinh muốn vào Chuyên ngữ. 2. Những lợi ích có được từ lớp Luyện thi Chuyên ngữ Học sinh sẽ được các thầy cô giáo của Trường THPT Chuyên ngoại ngữ trực tiếp giảng dạy Các em sẽ từng bước được làm quen với dạng thức đề thi Chuyên ngữ và khoanh vùng những đơn vị kiến thức có liên quan để có khả năng tiệm cận với đề thi Đến với lớp Luyện thi Chuyên ngữ, học sinh không chỉ được cung cấp kiến thức mà còn được trau dồi về kĩ năng xử lí đề thi để có thể tự tin tham gia dự thi vào Chuyên ngữ mà không gặp bất cứ một khó khăn trở ngại nào. Phần I. Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Em là ai ? Cô gái hay nàng tiên Thịt da em hay là sắt là đồng ? Cho tôi hôn bàn chán em lạnh ngắt Tỉnh lại em ơi, qua rồi cơn ác mộng Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung Ôi trái tim em trái tim vĩ đại Còn một giọt máu tươi còn đập mãi Không phải cho em. Cho lẽ phải trên đời Cho quê hương em. Cho Tổ quốc, loài người! (Người con gái Việt Nam, Tố Hữu, Gió lộng, NXB Văn học, 1961) Câu 1: Đoạn trích trên được sáng tác vào giai đoạn văn học nào? Câu 2: Hình tượng nhân vật trung tâm của đoạn thơ là ai? Hình tượng nhân vật ấy được tác giả thế hiện với thái độ gì? Câu 3: Anh (chị) hãy chỉ ra và phân tích giá trị của các biện pháp nghệ thuật được sử dụng ở đoạn thơ đầu. Câu 4: Trong khoảng từ 5 – 7 dòng, trình bày suy nghĩ của anh chị về vấn đề lẽ sống của tuối trẻ được đặt ra trong khổ thơ cuối cùng của đoạn trích . Phần II. Làm văn (7 điểm) Câu 1 (2 điểm): Bằng đoạn văn khoảng 200 từ, trình bày suy nghĩ của anh (chị) về bài học mà người cha muốn nói với con trong bài thơ sau: Chẳng ai muốn làm hành khất Tội trời đày ở nhân gian Con không được cười giễu họ Dù họ hôi hám úa tàn Nhà mình sát đường họ đến Có cho thì có là bao Con phải răn dạy nó đi Nếu không thì con đem bán Mình tạm gọi là no ấm Ai biết cơ trời vần xoay Lòng tốt gửi vào thiên hạ Biết đâu nuôi bố sau này… (Dặn con, Trần Nhuận Minh) Câu 2 (5 điểm): Có ý kiến cho rằng: Sông Hương là bản tình ca ca ngợi về thiên nhiên và văn hóa xứ Huế. Qua phân tích tùy bút Ai đã đặt tên cho dòng sông? (Hoàng Phủ Ngọc Tường), hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. |
THẦY KHƯƠNG TRÊN FACEBOOK
|