Đề ôn luyện Tiếng Việt tiểu học
Không có phản hồi
ĐỀ 10 I – 1. Cho một số từ và thành ngữ sau : ước muốn, ước ao, ước mong, quyết chí, quyết tâm, bền gan, bền chí, ước vọng, mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng, bền lòng, kiên nhẫn, kiên trì, kiên nghị, cầu được ước thấy, vững tâm, vững chí, vững lòng, ước sao được vậy, mong ước, kiên cường, kiên quyết, bền gan quyết chí. Hãy xếp các từ ngữ trên vào hai nhóm, tương ứng với hai chủ đề từ ngữ đã học : Ước mơ và Ý chí – Nghị lực.
nhà to, học giỏi, nằm nghiêng, sông dài, hát hay, ngủ ngon, cây cao, chạy nhanh, hiểu sâu, giếng sâu, đi chậm, buồn tê tái, sân rộng, chiến đấu dũng cảm. II – Đọc đoạn truyện sau : Một lần, Linh Từ Quốc Mẫu, vợ thái sư Trần Thủ Độ, ngồi kiệu đi qua chỗ thềm cấm, bị một người quân hiệu ngăn lại. Về nhà, bà khóc : – Tôi là vợ thái sư mà bị kẻ dưới khinh nhờn. Ông cho bắt người quân hiệu đến. Người này nghĩ là phải chết. Nhưng khi nghe anh ta kể rõ ngọn ngành, ông bảo : – Ngươi ở chức thấp mà biết giữ phép nước như thế, ta còn trách gì nữa. Nói rồi, lấy vàng, lụa thưởng cho. (Theo Đại Việt Sử kí toàn thư) Qua cách xử sự với người quân hiệu, em thấy thái sư Trần Thủ Độ là người thế nào ? Vì sao em nhận xét như vậy ? III – Chó là một loài vật trung thành, gần gũi với con người. Mỗi con chó đều có vẻ đáng yêu : cậu Vàng có bộ lông bóng mượt, cậu Vện khoác chiếc áo khoang trắng khoang đen vui mắt, cô Li Li có cái mõm nhọ ngộ nghĩnh, cô Lu có cái mặt gãy dễ thương,… Hãy tả lại một chú chó mà em biết.
Phần I. Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Em là ai ? Cô gái hay nàng tiên Thịt da em hay là sắt là đồng ? Cho tôi hôn bàn chán em lạnh ngắt Tỉnh lại em ơi, qua rồi cơn ác mộng Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung Ôi trái tim em trái tim vĩ đại Còn một giọt máu tươi còn đập mãi Không phải cho em. Cho lẽ phải trên đời Cho quê hương em. Cho Tổ quốc, loài người! (Người con gái Việt Nam, Tố Hữu, Gió lộng, NXB Văn học, 1961) Câu 1: Đoạn trích trên được sáng tác vào giai đoạn văn học nào? Câu 2: Hình tượng nhân vật trung tâm của đoạn thơ là ai? Hình tượng nhân vật ấy được tác giả thế hiện với thái độ gì? Câu 3: Anh (chị) hãy chỉ ra và phân tích giá trị của các biện pháp nghệ thuật được sử dụng ở đoạn thơ đầu. Câu 4: Trong khoảng từ 5 – 7 dòng, trình bày suy nghĩ của anh chị về vấn đề lẽ sống của tuối trẻ được đặt ra trong khổ thơ cuối cùng của đoạn trích . Phần II. Làm văn (7 điểm) Câu 1 (2 điểm): Bằng đoạn văn khoảng 200 từ, trình bày suy nghĩ của anh (chị) về bài học mà người cha muốn nói với con trong bài thơ sau: Chẳng ai muốn làm hành khất Tội trời đày ở nhân gian Con không được cười giễu họ Dù họ hôi hám úa tàn Nhà mình sát đường họ đến Có cho thì có là bao Con phải răn dạy nó đi Nếu không thì con đem bán Mình tạm gọi là no ấm Ai biết cơ trời vần xoay Lòng tốt gửi vào thiên hạ Biết đâu nuôi bố sau này… (Dặn con, Trần Nhuận Minh) Câu 2 (5 điểm): Có ý kiến cho rằng: Sông Hương là bản tình ca ca ngợi về thiên nhiên và văn hóa xứ Huế. Qua phân tích tùy bút Ai đã đặt tên cho dòng sông? (Hoàng Phủ Ngọc Tường), hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. |
THẦY KHƯƠNG TRÊN FACEBOOK
|